『クロスロード』2011（第11号）

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特集「アクティブラーニング」

• 特集「アクティブラーニング」［PDF］
• 1．単位制度の実質化の具体策　－アクティブラーニング－
  山下 英明（大学教育センター長・FD委員会委員長）
• 2．「知」にこだわった大学のアクティブラーニング型授業
  溝上 慎一（京都大学高等教育研究開発推進センター准教授）
• 3．アクティブラーニングの効果的実践と柔軟な制度支援の必要性
  西山 雄二（都市教養学部人文・社会系准教授）
• 4．生命科学コース　生物学自主研究
  －「研究」を通した学部学生の能動的な学びへの取組ー
  福田 公子（都市教養学部理工学系准教授）
• 5．能動的学習姿勢が身につく基礎ゼミナールを目指して
  渡辺 賢（健康福祉学部教授）
• 6．アクティブラーニングは、大学教育本来のあり方
  －ディスカッションが浮き彫りにした「大学らしい知」と「能動的学び」の両立ー
  大森 不二雄（大学教育センター教授）

2011年度 FD・SD宿泊セミナー報告

• ＜講演＞
• 「高等教育の役割と課題：グローバリゼーション・人材育成・質保証」［PDF］
  羽田 貴史（東北大学高等教育開発推進センター　高等教育開発部長）
• 「昨今の学生相談・学生支援」［PDF］
  渡部 みさ（学生サポートセンター教授）

2011年度 前期授業評価アンケート結果

• ＜教育プログラムごとの現状と今後の課題＞
• 「基礎ゼミナールの授業評価について」［PDF］
  上野 敦（基礎ゼミナール部会長、都市環境学部准教授）
• 「都市教養プログラムの現状と課題」［PDF］
  下川 昭夫（都市教養プログラム部会長、都市教養学部人文・社会系教授）
• 「実践英語教育　－授業評価の検討とこれからの展望－」［PDF］
  三宅 昭良（英語教育分科会座長、都市教養学部人文・社会系教授）
• 「情報リテラシー実践Ⅰでの授業評価（SE）の結果」［PDF］
  永井 正洋（情報教育検討部会長、大学教育センター教授）
• 「理工系共通基礎科目の授業評価結果と今後の課題」［PDF］
  加藤 直（理工学系FD委員会委員長、都市教養学部理工学系教授）

部局FD活動報告

• 部局FD活動報告［PDF］

FD委員会活動報告

• 平成23年度 FD委員会活動報告［PDF］
• 平成23年度 FD委員会委員［PDF］

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